前段时间，在网上看到一则新闻，说是08年非官方的“大学排名”又出炉了，我最关心的当然是母校暨南大学。各种类别的各种排名，看得我眼花缭乱。虽然早知道暨大的新闻与传播学院是一个名牌学院，每年在全国的排名都相当靠前，乍一看还是有些吃惊，新闻与传播学院的新闻系，在全国排名已然上升到第四。

　　非官方大学排名这档子事已经持续了好多年，每每此时很多人都对之嗤鼻，结果却又对这排名的结果耿耿于怀。暨大新闻与传播学院她自身沉淀的名气与份量，自然不是靠这样一个排名能肯定或否定的。在这里，我们且不论这种非官方的排名是否科学，在目前这样一种排名流行的形势下，名次有所上升还是值得高兴的。

　　同这种好消息相反，名气响亮的新闻与传播学院却面临着一个有些尴尬的问题——新闻学生办不好《新闻学生》。先来个背景简介，《新闻学生》是新闻与传播学院创办的一份报纸，其目的之一是给新闻学生提供一个操作锻炼的平台，因此采写编的成员主要是新闻与传播学院在读的本科生。同暨大校报《暨南大学》、学生会报《暨南学生报》、研究生的《研究生报》等报刊一起，面向全校发行。

　　既然这份报纸是新闻与传播学院办的，那么，它的采、写、编、排，按照新闻学院占有的资源来讲，“趋于专业化”应该不是过分的要求。但从现实情况来看，却远未做到。大多数参与采写编的人员，把《新闻学生》仅仅当作是一份院报，一份需要填充内容，然后发行的院报。这里的大多数甚至有可能包括历代《新闻学生》的主编。如此便埋没了《新闻学生》的真正价值。作为新闻学生应当知道构成一份报纸的诸多因素，也应该知道影响一份报纸质量的诸多因素。那么为何要将《新闻学生》的内容局限于学院之内，而不做出新闻学生的风采？为何要将《新闻学生》看作一份死板的报纸，而不能视之为提升、展示新闻学生实力的符号？在这份报纸上，还看不见专业化的操作：新闻范围定位于本学院之内；版面看不见改版升级的操作与效果；内容没有广告参与的痕迹……

　　《新闻学生》是一份学生的报纸，存在于校内，或许学校目前的某些政策还不允许上面提到的种种，但是我们应当清楚，新闻学生需要的是专业化的操作与锻炼，应当有意识的把这份报纸办成一份趋于专业化的报纸，她应当成为校园报刊的一面旗帜，展示新闻学生应当具有的专业水平。要办好《新闻学生》，我们有充分的理由向学院、学校提一些特殊却不失合理的要求，比如增加一些经费以缩短发行周期提高时效性，允许报纸上出现广告以满足报纸版面和锻炼的需求，建立报纸的学生管理层人员流动轮换制度，激发新闻学生参与《新闻学生》的积极性等。新闻学生做《新闻学生》不应仅仅是学着怎么写稿，怎么排版，还应学着怎样才能办一份好报纸，怎样才能成功运营一份报纸。

　　然而，不得不让我们惭愧的是，我们没有意识到新闻学生的《新闻学生》应当具有这些的“特殊”需求，甚至还未来得及思考她到底需要一些什么特殊需求。如此，也就不奇怪为什么新闻学生办的《新闻学生》给人的感觉还不如其他几份报纸。